Geração Depositrão 6 | 2013-2014

Atividade 1

Recriar: constrói o teu Depositrão

(todos os graus de ensino)

Trabalhos Publicados

Colégio Efanor (Matosinhos)

A inscrição nesta atividade resultou da necessidade de ter um depositrão em cada uma das entradas principais do colégio. A instituição possui uma entrada para o primeiro ciclo, onde já existia um depositrão e uma entrada para o segundo e terceiro ciclos. Como nesta última entrada não havia depositrão, decidiu-se construir um. Assim, quer o primeiro ciclo, quer o segundo e terceiro ciclos sabem da existência de um posto, no colégio, para recolher eletrodomésticos.
Na construção do depositrão deu-se prioridade a materiais reutilizáveis, como jornais e revistas e optou-se pela cor vermelha caraterística do projeto. Para ser apelativo utilizaram-se letras de cores diferentes e imagens que substituíram parte da frase.
Construíram-se pegadas, também com materiais reutilizáveis, para se colocarem perto do depositrão. Essas pegadas querem mostrar qual é o caminho a seguir para salvar o meio ambiente. Ir até ao depositrão, deixar ali o seu eletrodoméstico em fim de vida é um passo para a preservação do meio ambiente. Deixamos, assim, a nossa pegada marcada no chão, dando o exemplo, para que outros sigam o nosso trilho.

Descrição dos materiais utilizados:

Para a construção do ponto de recolha foi utilizado o cartão, cola quente e fita-cola. Na recriação do depositrão usou-se tinta de cor vermelha para pintá-lo e letras de revistas e jornais para as frases, assim como imagens. Para as pegadas que foram colocadas no chão, foi utilizado jornal e restos de cartolina preta. Como as pegadas iriam ser coladas ao chão foram plastificadas.

Dimensões do trabalho:

O depositrão tem 80 centímetros de altura, 40 centímetros de largura e 60 centímetros de comprimento.

Idade dos alunos:

Os alunos apresentam 12 e 13 anos.

Envolvimento dos alunos:

Depois da apresentação da atividade pela professora, foram os alunos que sugeriram os materiais e a frase a colocar no depositrão. Foram, também eles, que procuraram os materiais necessários e com eles construíram o posto de recolha de eletrodomésticos. Pintaram, recortaram e colaram. Além disso, foram sala a sala, alertar os colegas para a importância de preservar o meio ambiente, recolhendo os eletrodomésticos e encaminhando-os para as entidades competentes.

Envolvimento de outros elementos da comunidade:

Estiveram envolvidas quatro professoras: Ciências Naturais, Ciência Físico-Química, Matemática e TIC. As auxiliares ajudaram a plastificar as pegadas.