Atividade B

Upcycling: construir um brinquedo, utilizando REEE

1º escalão: alunos de jardim de infância e 1º ciclo

Trabalhos Publicados

Escola Básica das Ribeiras (Matosinhos)

Definição do problema: É importante usar energias alternativas não poluentes.
Planificação do trabalho: A importância da energia solar. Diálogo com os alunos sobre as necessidade de utilizar energias alternativas e não poluentes.
Objetivos: fomentar a abertura ao mundo que nos rodeia;
Facilitar a aquisição de conhecimentos;
Envolver os alunos na pesquisa e realização do trabalho.
Pesquisa: Produção com trabalho de campo e na sala. recolha de informação no livro de Estudo do meio do 4º ano, na biblioteca e na internet.
Apresentação e avaliação do trabalho: Apresentação da ventoinha solar às restantes turmas da escola. Avaliação do impacto da ventoinha, como meio de divulgação do problema inicial, através da observação direta.
Caracteristicas do trabalho:
Dimensões: Estrutura de suporte rigido (15cmx15cmx15cm), feito com legos, motor elétrico retirado de um brinquedo usado e estragado, painel fotovoltaico, uma ventoinha.
Quantos alunos participaram: todos os alunos do 4º ano de escolaridade.
Professores envolvidos: Professora Cândida Ribeiro, coordenadora do Projeto Eco-escolas da Escola Básica das Ribeiras.

Descrição dos materiais utilizados:

Legos, motor elétrico, painel fotovoltaico, ventoinha e cola quente

Idade dos alunos:

9 e 10 anos

Envolvimento dos alunos:

Um dos alunos trouxe um carro elétrico avariado. Com a ajuda da professora Cândida Ribeiro este carro foi desmontado e retirado o motor elétrico. Com a ajuda dos alunos foi feita a Ventoinha Ecológica, montando os legos e ligando o motor elétrico ao painel fotovoltaico. Em seguida, foi ligado o motor elétrico à ventoinha, formando um novo brinquedo.