Jogo de tabuleiro

A partir da ideia de criar um jogo de tabuleiro formato da glória, foi questionado aos alunos se conheciam esse jogo. Naturalmente que conheciam. As professoras explicaram o que se ia fazer e como seria feito.

Procedeu-se ao levantamento de três percursos possíveis (esboços tamanho A4). Os alunos do 3º e 4º anos realizaram uma votação para se escolher o melhor desenho.

Reutilizou-se um cartão que foi cortado com as dimensões específicas e onde foi desenhado o percurso do jogo.

Nas aulas de Expressão e Educação Plástica, os alunos orientados pela professora e com parceria com as professoras titulares de sala foram pintando o desenho. Como se trata de duas turmas e não podiam estar todos a pintar ao mesmo tempo, os alunos pintaram em diversas aulas.

Para as casas especiais, os alunos elaboraram mensagens relacionadas com o ser eco-cidadão. Foi explicado que essas mensagens teriam de beneficiar (avançar casas) ou penalizar (retroceder casas, perder a vez ou fim do jogo), os jogadores. Depois de criadas estas mensagens foram passadas para o tabuleiro por um aluno.

Em diálogo com os alunos decidiu-se os símbolos a utilizar para marcar as casas especiais. Após se chegar a uma conclusão foram desenhados nas casas respetivas.

Numa segunda fase, construi-se os peões. Convidou-se os alunos a desenharem e pintarem em cartões previamente cortados (com o mesmo material do tabuleiro), as personagens da equipa REEE. Para serem utilizados vários trabalhos colaram-se 2 a 2 ficando frente e verso da personagem com dois trabalhos de dois alunos diferentes.

O dado foi feito através da planificação do cubo.