Upcycling: construir um brinquedo, utilizando REEE

A professora trouxe a chaleira e cada aluno deu a sua opinião do que se poderia fazer. A maioria disse que se poderia fazer um pássaro, por causa do bico da chaleira, outros disseram que se podia fazer um elefante porque a pega da chaleira parecia uma tromba e ainda outros disseram que se poderia fazer uma boneca. Pega [...]

Foi escolhido um secador de cabelo para o transformar num jogo de coordenação óculo-manual. Foi retirado o motor e a grelha traseira, sendo aproveitada a parte exterior, a qual foi pintada por duas alunas (2º e 4º ano). O objetivo do brinquedo é balançar o secador, de modo a que a ficha suba e entre na traseira do se [...]

O trabalho foi realizado numa turma de 4º ano, nas aulas de expressão plástica. Sendo a turma na maioria constituída por rapazes, pensaram em construir um carro. Os alunos começaram por levar alguns materiais para a sala e aos poucos foram pondo em prática o projeto que tinham idealizado, recorrendo a materiais de res [...]

Definição do problema: É importante usar energias alternativas não poluentes. Planificação do trabalho: A importância da energia solar. Diálogo com os alunos sobre as necessidade de utilizar energias alternativas e não poluentes. Objetivos: fomentar a abertura ao mundo que nos rodeia; Facilitar a aquisição de conhec [...]

No Projeto Geração Depositrão na atividade “ Criação de brinquedo/protótipo” foi mencionado, na segunda reunião do Conselho Eco-escolas. O trabalho foi desenvolvido ao longo de várias etapas, contando com a participação dos alunos, professoras titulares de turma e encarregados de educação. No início foi feita a apres [...]

Com a ajuda da professora Margarida Hortas do 2º ano, os alunos fizeram uma pesquisa sobre materiais que poderiam ser reutilizados. Em seguida alguns alunos trouxeram eletrodomésticos em fim de vida, nomeadamente, uma máquina de café, um aparelho para ouvir cds e uma máquina para misturar alimentos. Os alunos foram ten [...]

Assim, as crianças foram ao depositrão e escolheram alguns dos electrodomésticos/lâmpadas/material informático e começaram a construir o nosso Robot.

No Projeto Geração Depositrão, a atividade “ Upcycling: Construir um brinquedo, utilizando REEE” foi atribuída às turmas de 4.º ano, na primeira reunião do Conselho Eco-Escolas. O trabalho foi desenvolvido ao longo de várias etapas, contando com a participação dos alunos das três turmas do 4º ano e respetivos professor [...]

Os alunos definiram que o brinquedo a realizar seria um robot. a partir daí, escolheram os resíduos elétricos a utilizar na sua execução e passaram à execução de projetos (desenhos). Com alguns ajustes feitos de ideias de diferentes projetos, passou-se para o projeto final e com a ajuda da professora, para a concretiza [...]

Dos objetos recolhidos para o depositrão, foi selecionado um velho aspirador, o qual foi transformado num brinquedo ( BUS ALHEIRAS).

A partir de uma televisão velha, retirada do nosso Depositrão, os alunos retiraram todo o recheio da TV para construírem o palco das histórias. Esta televisão servirá para contar histórias mudando os cenários e as personagens. Tem duas formas de contar histórias: ou colocando as personagens uma a uma ou entrando pel [...]

Os alunos começaram por levar para as aulas pequenos equipamentos elétricos que iriam para o "Depositrão". Foi escolhido um pequeno rádio, tomadas e cabos elétricos e rodas que pertenciam a um aquecedor a óleo. Como materiais levaram rolhas de cortiça, embalagens de cartão, botões, tampas de plástico... Após consulta [...]

A atividade começa com a explicação da professora, em sala de aula, sobre o trabalho que iriam desenvolver. Nessa mesma sessão, os alunos organizaram-se em grupos, de acordo com os seus interesses, e fizeram um plano do que iriam construir, depois de observarem os materiais reutilizáveis que tínhamos guardados na sala [...]

Depois do desafio lançado e escolha do equipamento, o grupo reuniu para a construção do brinquedo REEE. Para algumas crianças o aspirador vermelho parecia ótimo para construir um carro de corrida, para outras um carrinho para as bonecas. Ao retirarmos o depósito do pó do equipamento, verificámos que tinha uma forma ex [...]

Numa primeira fase o Rúben fez o levantamento dos REEE que tinha em casa. Depois idealizou um carro de corrida com o ferro de engomar e recolheu os restantes materiais que pudessem dar vida à sua ideia. Projetou, pintou, recortou e, por fim, teve a colaboração da mãe para efetuar as colagens. Pintou o ferro de vermelho [...]

Este brinquedo foi concebido por uma aluna do 1º ano de escolaridade e a sua família. Todo ele foi construido com materiais reciclados resultante do aproveitamento de vários equipamentos elétrónicos e elétricos. Este briquedo possui componentes eletricos e eletrónicos que permitem que a criança interaja com ele. É po [...]

- Caracterização do Projeto: Cada turma foi sensibilizada para temáticas relacionadas com Educação Ambiental, tendo o desafio "UPCYCLING" sido uma mais-valia para uma abordagem mais didática e criativa. - Objetivos: Que cada aluno tivesse a oportunidade de criar um brinquedo reutilizando REE, permitindo que cada cri [...]

Transformámos um corta relvas eléctrico num carrinho de brincar para os alunos do pré-escolar. A ideia partiu dos alunos ao descobrirem este corta relvas nos materiais para entrega à geração depositrão. Foi limpo e pintado a gosto dos alunos com materiais diversos reciclados. No final surgiu um brinquedo divertido onde [...]

No depositrão foi encontrado um relógio avariado. No âmbito do domínio da matemática tem sido trabalhado, através de várias estratégias, a noção de número associando o numeral à quantidade. Para a realização do jogo, as crianças colaram o número de botões nos cartões correspondente ao número pretendido no relógio. O jo [...]

No âmbito do Projeto Eco-Escolas, foi proposto aos alunos das diversas turmas a construção de um brinquedo com materiais reciclados. Os alunos manifestaram muito interesse e motivação na participação desta atividade, construindo-se diversos brinquedos, tais como: mesa de ténis de mesa, casa de bonecos, jogos do galo, M [...]

Nesta atividade seguimos a mesma metodologia da utilizada na construção do “Trator-depositarão”. Recolha de ideias, debate das mesmas; construção de protótipo do brinquedo; recolha de materiais, experimentação, construção, avaliação e divulgação. As crianças da educação pré-escolar seguiram o seguinte processo da real [...]

Foram utilizados diferentes materiais e modelos criativos para construir os brinquedos. Todos eles, têm na sua composição, um ou mais elementos elétricos e/ou eletrónicos. Estes brinquedos foram colocados em exposição junto do Depositrão na Sala dos Alunos.

Para a construção do brinquedo com REE, convidamos os Encarregados de Educação, para que, em conjunto com os filhotes elaborassem um brinquedo com etse tipo de resíduos. Para isso, foram enviadas para casa as informações relativamente ao regulamento que tinha que ser seguido, salientando a importância da reutilização [...]

Construção de carros solares, utilizando materiais recicláveis. Sensibilizar os alunos na utilização de materiais reciclados.

Os alunos começaram por investigar que tipo de materiais se conseguia arranjar e escolheram um teclado de computador. Inicialmente a ideia era fazer um Skate, mas rapidamente verificaram que o teclado não era suficientemente resistente para aguentar com o peso deles, pelo que optaram por fazer um carrinho. Assim que o [...]

Todas as turmas elegeram um eco-delegado (aluno responsável por representar a turma quando se tratam de questões ambientais). Todas as 4ª-feiras à tarde, estes alunos e outros interessados, reuniam com a coordenadora do programa eco-escolas. O trabalho desenvolvido nestas sessões era transmitido / partilhado nas turma [...]

No âmbito do Projeto Geração Depositrão, Upcycling: Construir um brinquedo utilizando REEE, as Coordenadoras Eco-Escolas propuseram aos alunos do 6ºJ o desenvolvimento deste desafio criativo. Os alunos apresentaram várias ideias para a construção de um brinquedo, e decidiram construir uma boneca utilizando uma varinha [...]

Construir um brinquedo com reutilização de um REEE foi o desafio proposto aos alunos do 5ºano turma F da Escola Básica S. João de Deus de Montemor-o-Novo. Foi pedido aos alunos a criação de um brinquedo original em que a criatividade predominasse , podendo esse brinquedo ser inclusivamente utilitário . Surgiram [...]

Numa primeira aula de Educação Visual foi apresentada aos alunos da turma 7º A a atividade "Geração Depositrão" de modo a alertá-los e e sensibilizá-los para o correto tratamento dos resíduos, nomeadamente os Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos (REEE), pilhas e acumuladores. Na aula de Educação Visual fo [...]

Na aula de EV e com o apoio da nossa professora projetamos o nosso brinquedo, trouxemos o material elétrico que tínhamos em casa, na garagem, e até partilhamos algum com os nossos colegas. Foram muitos os brinquedos criados, das mais variadas formas, feitios e dimensões. A imaginação e a criatividade foram excelentes. [...]

Os trabalhos foram elaborados por alunos do 2º ciclo no âmbito das disciplinas de Cidadania e desenvolvimento, Componente de educação artística e Educação visual/ Educação tecnológica.

O novo REEE tem a função de fazer espuma de leite, com alimentação por USB. Foi adicionado dois LEDs com função de sinalização luminosa de funcionamento. Foi reaproveitado um mini rato com ligação USB, aproveitando o cabo do rato que serve apenas para alimentação do motor DC que lhe foi colocado. O motor foi aproveitad [...]

Este projeto foi desenvolvido em Educação Tecnológica, pelas turmas do 6ºA, 6ºC, 6ºH e no Clube da Reciclagem. Os alunos apresentaram várias ideias para a construção de brinquedos, sendo escolhida a construção de carrinhos. Utilizaram REEE recolhidos nas famílias e outros depositados no Depositrão da escola. Foi uma at [...]

O grupo de alunos que desenvolveu a atividade deslocou-se até ao depositrão para fazer um inventário dos REEE disponíveis. De seguida escolheram os REEE que lhes pareciam mais versáteis para ir ao encontro do objetivo da atividade. Começaram por desmontar um pouco os REEE selecionados para ver possíveis reutilizações. [...]

1ª Fase: Os professores, os alunos e os encarregados de educação participaram na recolha de todos os tipos de REEE (pequenos e grandes eletrodomésticos, equipamentos informáticos e lâmpadas) e pilhas/acumuladores. 2ª Fase: Seleção dos equipamentos recolhidos e dos materiais necessários para a construção do protótipo. [...]

Fases de realização de cada um dos brinquedos construídos pelos alunos: Após investigação, foram escolhidos os vários componentes necessários ao projeto, a partir de objetos recolhidos na escola para reciclagem. Utilizando ferramentas manuais básicas, procedeu-se à execução, aplicando técnicas de desmontagem de objet [...]

No âmbito do Projeto da Autonomia e Flexibilidade Curricular, desenvolveram diversos projetos relacionados com o ambiente. A professora responsável pela disciplina de Oferta Complementar apresentou e partilhou com a turma diversos projetos/ desafios apresentados pelo Eco-Escolas e divulgados pela Coordenadora do Eco-Es [...]

Os alunos selecionaram um dos eletrodomésticos recolhidos ao longo do ano na campanha "Geração Depositrão" (máquina de pressão de água). Em seguida, debateram as ideias propostas e decidiram fazer um "minion". Foram pesquisar imagens na Internet e escolheram uma das figuras. Selecionados os materiais necessários, met [...]

Para construir a maqueta de energia solar, foi usado como base apoio o esferovite sendo que para o painel de energia solar foi usada uma película de plástico a imitar as células fotovoltaicas. Para construir as maquetas de energia eólica, foi usada como base, uma caixa de cartão e uma bola de esferovite. Uma rolha d [...]

Com o material recolhido e inspirado no jogo do "Potatoe", os alunos construíram uma face com materiais de diversos aparelhos.

Numa primeira fase do projeto foi abordada, nos diferentes grupos turma, a importância subjacente aos 5R´s. Nomeadamente os R´s de reaproveitar e reciclar, aumentando a vida útil dos produtos e em particular dos equipamentos elétricos e eletrónicos. Numa segunda fase, na área curricular de Educação Musical, foram estu [...]

Jogo de Palavras Cruzadas. Jogo de palavras cruzadas para 4 jogadores, com recursos mínimos. A minimização de gastos na sua produção foi uma preocupação, onde não se recorreu a colas ou outro tipo de ligações [pregos, parafusos, ...]. Exceptuou-se a ligação com linha e máquina de costura para o tabuleiro.

Os alunos reutilizam materiais e objetos tecnológicos recolhidos na escola, promovendo atividades manuais, usando ferramentas, em ambiente de oficina, dando ênfase à vertente lúdica e criativa da aprendizagem, tendo como fim a criação de objetos de arte, a partir de “lixo e resíduos elétricos e eletrónicos”, nomeadamen [...]

Eu brinco com resíduos foi o desafio feito aos alunos do 2º. ciclo para darem asas à imaginação e criarem um brinquedo ou uma máscara de Carnaval. Os alunos começaram por criar a ideia e depois colocaram as mãos na massa, recolhendo lixo e criando os seus brinquedos. O resultado do divulgado à comunidade, numa mostra d [...]

Inicialmente foi feita uma pesquisa a fim de ver diferentes possibilidades no uso de material elétrico ou eletrónico. De seguida foi desenhado um esboço do projeto assim como foram sendo pensadas estratégias para elaboração do brinquedo e possíveis materiais necessários. Foi depois realizada uma visita ao electrão da [...]

Os alunos, na disciplina de educação visual, identificaram a falta de uma "Mesa de Luz" para a realização de alguns trabalhos. Assim, e em conjunto com as disciplinas de educação tecnológica e educação visual, tiveram a ideia de transformar um scanner num brinquedo didático "Mesa de Luz". Primeiro, desmontaram o sca [...]

Os objetos aqui representados vão de encontro a realidade destes alunos, uma realidade do campo que quiseram retratar mediante a construção de objetos que representam a realidade dos mesmos. Os discentes e nós docentes optamos este ano, na disciplina de Educação Tecnológica, por reconstruir objetos mediante o aproveita [...]

Os alunos, perante os resíduos recolhidos na Escola, fizeram a sua escolha e estudaram as diferentes hipóteses de reutilização. O Ouriço Cacheiro foi o privilegiado.O Ouriço-Cacheiro (Erinaceus europaeus) é um mamífero pertencente à ordem Insectivora e à família Erinaceidae. Em Portugal esta espécie insetívora não es [...]

Neste projeto, ao qual chamamos "Spin Explosion" e que consiste num jogo de equipas ou a dois em que de um lado estão, supostamente, terroristas e do outro policias, que têm que ativar/desativar um "bomba" situada no tabuleiro do jogo. Utilizamos materiais de origem electrónica para construir um brinquedo/jogo. Começ [...]

Depois de recolher alguns monos, nomeadamente impressoras e pequenos eletrodomésticos os alunos conceberam, com base em alguns conhecimentos de eletricidade e física um pequeno brinquedo ao qual deram o nome de "aranhiço". O brinquedo é composto por um pequeno motor DC, retirado de uma impressora, um suporte de pilhas, [...]

Inicialmente foi feito um reconhecimento e uma triagem dos Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos em fim de vida existentes no laboratório de eletricidade. Foram selecionados alguns materiais, principalmente um rato de computador hp retirando-se do seu interior os respetivos componentes para servir de base ao [...]

Este relatório tem o propósito de descrever a realização de um projeto de um carro de brincar autónomo, assistido por inteligência artificial a partir de materiais residuais aproveitados de projetos anteriores e de brinquedos, na altura inutilizáveis. O projeto foi realizado por cinco alunos da turma 10º CCT da Escola [...]

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Para a realização do projeto foram utilizados diversos resíduos de equipamentos elétricos e eletrónicos e pilhas provenientes do Depositrão da ESTeSL, alguns trazidos pelos próprios estudantes, que foram usados para a construção do brinquedo, que representa um edifício icónico do Parque das Nações, a Torre Vasco da Gam [...]

PRCC – Phone remoted controlled car Projeto: Brinquedo/Protótipo REEE Tema 9: Indústria, inovação e infraestrutura. Áreas de competência mobilizadas no Eco-Escolas: • Saber científico, técnico e tecnológico; • Desenvolvimento pessoal e autonomia. Objetivo: criação de um carro controlado por Bluetooth, com cap [...]